襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢告訴您：當孩子達到14歲左右的年齡時，許多家長會發現，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿傾訴，甚至學習成績越來越差，出現一些不良行為習慣。英國科學家曾進行過的一項研究證實，青少年最容易打架、叛逆、學壞的年齡是14歲。
這是因為，這一時期的青少年身體迅速生長、長高，讓他們覺得自己長大了，但實際心理發展相對滯后。這種身心發展不平衡，再加上學習壓力大，讓很多孩子難以適應。并且不少孩子在這一時期，有問題也不愿和家長說，遇事瞞著父母，缺少必要的監管，一旦失控就可能犯錯。這個年齡的孩子還喜歡追求新鮮感，外界的不良誘惑增多，但他們難以明辨是非，自制力弱，好沖動，容易被不良誘惑所吸引誤入歧途。所以當孩子處于這一階段時，家長應該引起重視，加強引導，多一些關心。
1.尊重孩子。不要用打罵、命令、強逼等方式來管教孩子，要尊重孩子的人格，還要尊重孩子的隱私。不要在人前教子，不要偷看孩子的日記，更不要隨意對他人談論自己的孩子。只有尊重孩子，他才會把父母當朋友，主動向父母敞開心扉。
2.當好參謀。家長不要越俎代庖，盡量讓孩子自己的事情自己做主，家長可以退到幕后，提供一些可行性的建議，讓子女自主選擇。如果家長看孩子做了不明智的選擇可能會吃虧，也不要強迫孩子放棄自己的選擇。只要不是原則性的問題，該走的彎路還是讓他們自己走，挫折體驗也是人生的寶貴財富。
3.加強監督。放手放權可以讓孩子得到鍛煉，但家長不能當甩手掌管，當孩子困惑迷茫時，家長要及時指點迷津；若孩子學壞時，要加強監管；當孩子遇到挫折時，要及時鼓勵。
4.多從側面了解孩子。這個年齡段的孩子有事情可能不愿意和家長說，父母可以多從側面了解孩子的情況，比如察顏觀色，也可以通過老師、同班好友來了解孩子的思想動態。
5.適當運用激將法。對于爭強好勝的孩子不妨運用激將法，欲擒故縱，用孩子的逆反心理達到教育目的。比如孩子覺得不聽話、特立獨行的孩子很酷，家長可以說“不好好學習，游手好閑有什么酷的，這種事情不需要付出任何努力就能做到。你要是真的有本事，就努力學習，考個好成績讓我們看看。”
6.教育時機要恰當。家長不要在孩子生氣發怒時教育他，自己也不要在氣頭上教訓孩子，要等雙方冷靜下來再教育，這樣孩子才聽得進去。
7.要未雨綢繆。14歲左右的孩子容易犯錯，早戀、網絡成癮、打架斗毆、夜不歸宿等問題都有可能出現，家長提前對孩子進行相關的教育，可以結合生活中鮮活的反面案例來警示孩子。還要與孩子探討如果出現這些問題如何正確解決。盡量幫助孩子塑造陽光心態，提高自制力和明辨是非的能力。從源頭防范效果會更顯著。
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