襄陽(yáng)心理咨詢通過(guò)軍訓(xùn)讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,襄陽(yáng)心理咨詢陪您傾聽(tīng)孩子們的想法讓您走進(jìn)他們的心理世界,襄陽(yáng)軍訓(xùn)學(xué)校生活是令人欣喜的一頁(yè)。第 一次穿上迷彩服，照照鏡子，聳聳肩膀，真有幾分軍人的瀟灑。“嘟…… ”，一聲哨響，急促的腳步聲響徹校園，幾秒鐘后，一支支整齊的隊(duì)列便形成一道靚麗的風(fēng)景線。這讓從小就很羨慕軍人的我為自己即將過(guò)上軍人般的生活而備感欣喜。軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉，也是一種較量。不管是內(nèi)務(wù)還是會(huì)操，院系之間都充滿了競(jìng)爭(zhēng)，作為主角的我們總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感在心頭，不敢有絲毫懈怠。每當(dāng)聽(tīng)到教官宣布內(nèi)務(wù)檢查結(jié)果是“文學(xué)院第 一”時(shí)，我們總是會(huì)興奮地跳起來(lái)；當(dāng)看到教官驕傲地舉著我們?cè)跁?huì)操中奪得的錦旗時(shí)，下面便爆發(fā)出一陣陣掌聲、吶喊聲、歡呼聲，直沖云霄！有些同學(xué)盡情地將頭上的帽子拋向空中，來(lái)慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻。

軍訓(xùn)生活是飽嘗苦楚的一頁(yè)。每一年的軍訓(xùn)都會(huì)和灼熱的陽(yáng)光結(jié)緣，從一開(kāi)始的“立正、稍息”到后來(lái)的“齊步走、正步走”，教官對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作要求都十 分嚴(yán)格。站軍姿站得腿發(fā)抖，踢正步踢得腳板腫，完成這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練對(duì)于弱不禁風(fēng)的我們來(lái)說(shuō)確實(shí)有幾分難度，有些體質(zhì)弱一點(diǎn)的學(xué)生甚至?xí)?dāng)場(chǎng)暈倒。訓(xùn)練雖累，但讓我們更加緊張的是早、中、晚各一次的內(nèi)務(wù)整理。每每我們滿頭大汗地爬在床底擦完墻角的灰，卻偏偏總是過(guò)不了教官那一雙潔白手套的關(guān)，這讓我們很是苦惱。累到無(wú)奈時(shí)，我們喜歡相互調(diào)侃：“訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)這兩項(xiàng)，已經(jīng)把我們折磨得不成人樣了”。不過(guò)，不管是經(jīng)歷多艱苦的訓(xùn)練，或是承受再嚴(yán)厲的斥責(zé)，我們都能咬緊牙關(guān)，告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，一 定不哭。可是，每當(dāng)親人慰問(wèn)的話語(yǔ)在電話中響起，那淡淡關(guān)懷，絲絲情愫，想起自己種種的叛逆和調(diào)皮內(nèi)心倍感慚愧

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